Uma Rede Latino-Americana de Comunicação de Dados para a Formação Continuada de Professores em Ciência e Tecnologia no Contexto da Educação Tecnológica - A RedeLET
O sistema SDITE- Sistema de Disseminação de Informações Tecnológicas Emergentes foi desenvolvido no ano de 1987, por um grupo de analistas, segundo objetivos do MEC, que era a capacitação do corpo docente das instituições Federais de Educação Tecnológica.
Esse sistema foi desenvolvido no sentido de possibilitar e promover o acompanhamento da evolução científica e tecnológica por parte dos professores e desenvolver a educação técnica no Brasil.
Com o advento das redes de computadores no Brasil, foi pensada e proposta uma nova forma de operacionalizar esse sistema. Foi identificada a RedeLET, com funções semelhantes a SDITE, mas que permitirá um intercâmbio acadêmico-científico do interesse e no âmbito da comunidade da educação tecnológica da América Latina. Assim, um sistema nos moldes SDITE-RedeLET, além de facilitar a atualização técnico-científica dos professores visados, favorece o desenvolvimento de habilidades metacognitivas de ordem lógica e de comunicação. Quando implantada a estrutura para a RedeLET, permitirá aos professores participantes de serem elementos ativos do sistema.
O sistema SDITE- Sistema de Disseminação de Informações Tecnológicas Emergentes foi desenvolvido no ano de 1987, por um grupo de analistas, segundo objetivos do MEC, que era a capacitação do corpo docente das instituições Federais de Educação Tecnológica.
Esse sistema foi desenvolvido no sentido de possibilitar e promover o acompanhamento da evolução científica e tecnológica por parte dos professores e desenvolver a educação técnica no Brasil.
Com o advento das redes de computadores no Brasil, foi pensada e proposta uma nova forma de operacionalizar esse sistema. Foi identificada a RedeLET, com funções semelhantes a SDITE, mas que permitirá um intercâmbio acadêmico-científico do interesse e no âmbito da comunidade da educação tecnológica da América Latina. Assim, um sistema nos moldes SDITE-RedeLET, além de facilitar a atualização técnico-científica dos professores visados, favorece o desenvolvimento de habilidades metacognitivas de ordem lógica e de comunicação. Quando implantada a estrutura para a RedeLET, permitirá aos professores participantes de serem elementos ativos do sistema.
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